Nos Auteurs

Guillaume est responsable du centre Acadomia de Béziers, dans lequel il accompagne parents et enfants de tous niveaux. De plus, il enseigne le français pour les élèves de 2^nd et de 1ere, les préparant aux épreuves du bac. Il anime aussi des Live Facebook en compagnie de Manon Dauzat sur des thématiques parascolaires.

Manon Dauzat exerce en tant que coach scolaire au sein d’Acadomia. Elle intervient auprès des collégiens, et des étudiants pour les accompagner sur les problématiques liées aux apprentissages : motivation, organisation, méthodologie…Elle anime régulièrement des Lives sur Facebook aux cotés de Guillaume Fernandez pour traiter de thèmes liés au parascolaire.

Aurélie Poulin travaille au sein du département pédagogie d’Acadomia. Experte en psychologie et neurosciences, elle participe à la conception des solutions d’accompagnement proposées à nos élèves pour la réussite de leur scolarité dans le cadre parascolaire.

Coach Scolaire/Pédagogique Soodong accompagne les élèves de niveau collège/lycée et post-BAC au sein d’Acadomia depuis trois ans. Il intervient également dans l’animation d’une rubrique audiovisuelle "Good Morning Coach" sur la page Facebook d’Acadomia.

Consultante, formatrice, psychologue du travail et de l'orientation, responsable du département Cogito'Z.

Psychologue du développement / Psychothérapeute enfant, ado, adulte, famille Directrice clinique et pédagogique Cogito’Z & Développement Formatrice Auteure de nombreux articles pour Cogito’Z

Elisa Leduc est responsable du département Orientation et Etudes supérieures Acadomia. Elle élabore des solutions d’accompagnement à la réussite du projet post-bac : vœux d’orientation, concours d’entrée, admission et soutien dans l’enseignement supérieur.

Psychologue, auteure, fondatrice de Cogito’Z. Conseillère d’Acadomia en charge de l’innovation psycho-pédagogique.

Philippe Coléon est président directeur général et associé d’Acadomia. Passionné d’éducation, il explore depuis plus de vingt ans le métier et ses enjeux sur le terrain.